Wikimedia Colombia
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Fortalecimiento Memoria Rama Judicial
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{{Plantilla:FortalecimientoRamaJudicial}}
'''El programa de Fortalecimiento de la Memoria de la Rama Judicial''' (2025), fue un proceso colaborativo entre Wikimedia Colombia, Culturalmente y la Rama Judicial para fortalecer la memoria institucional mediante herramientas Wikimedia.
'''Presentación'''
A través de Wikipedia y otros proyectos Wikimedia, este proceso buscó abrir nuevas formas de documentar, preservar y compartir la memoria judicial colombiana desde una perspectiva colaborativa y de acceso abierto.
En este proyecto de Fortalecimiento de la memoria histórica de la Rama Judicial, las organizaciones Wikimedia Colombia y Culturalmente se propusieron diseñar e implementar un proceso formativo y técnico para servidores públicos de la institución. Este proceso se orientó a la creación de artículos en Wikipedia relacionados con personas que han sido importantes y han entregado sus vidas al trabajo por la defensa de la leyes en el país.
La Rama Judicial de Colombia tiene un firme compromiso con reconstruir, preservar y divulgar la memoria de figuras emblemáticas que ejemplifican el compromiso de las y los funcionarios con la justicia.
En este sentido, esta colaboración interinstitucional buscó:
1) fortalecer las capacidades de las y los funcionarios sobre narrativas históricas, documentación y digitalización de archivos
2) promover la publicación colaborativa de tales memorias y archivos en plataformas Wikimedia
3) facilitar el acceso libre a la memoria judicial como un bien público
4) acompañar técnicamente la creación de biografías, líneas de tiempo y recursos digitales multimediales.
Durante el segundo semestre de 2025, se adelantó este trabajo con funcionarias y funcionarios de los departamentos de Atlántico, Boyacá, Cundinamarca y Santander. Esperamos que este proceso alcance aún más comunidades de todo el territorio nacional.
'''Objetivo General'''
Diseñar e implementar un proceso de acompañamiento formativo y técnico para personas de la Rama Judicial, orientado a la creación, digitalización y comunicación libre de contenidos históricos relacionados con el sistema judicial y sus protagonistas, usando plataformas Wikimedia.
'''Objetivos específicos'''
Fortalecer capacidades en narrativas históricas, documentación y digitalización de archivos.
Facilitar la publicación colaborativa en plataformas Wikimedia (Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikidata).
Promover el acceso libre a la memoria judicial como bien público.
Acompañar técnicamente la creación de biografías, líneas de tiempo y recursos digitales multimediales.
¿Qué hicimos?
Formación en edición Wikipedia
Creación y mejora de biografías
Trabajo con memoria judicial
Construcción colaborativa
Uso de herramientas Wikimedia
Formación en fuentes y referencias
Resultados del proceso
Desarrollo de sesiones virtuales de formación
Vinculación de nuevos usuarios Wikimedia
Creación y mejora de artículos relacionados con memoria judicial
Construcción colaborativa de líneas base documentales
Fortalecimiento de capacidades institucionales en conocimiento abierto
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'''El programa de Fortalecimiento de la Memoria de la Rama Judicial''' (2025), fue un proceso colaborativo entre Wikimedia Colombia, Culturalmente y la Rama Judicial para fortalecer la memoria institucional mediante herramientas Wikimedia.
==Presentación==
A través de Wikipedia y otros proyectos Wikimedia, este proceso buscó abrir nuevas formas de documentar, preservar y compartir la memoria judicial colombiana desde una perspectiva colaborativa y de acceso abierto.
En este proyecto de Fortalecimiento de la memoria histórica de la Rama Judicial, las organizaciones Wikimedia Colombia y Culturalmente se propusieron diseñar e implementar un proceso formativo y técnico para servidores públicos de la institución. Este proceso se orientó a la creación de artículos en Wikipedia relacionados con personas que han sido importantes y han entregado sus vidas al trabajo por la defensa de la leyes en el país.
La Rama Judicial de Colombia tiene un firme compromiso con reconstruir, preservar y divulgar la memoria de figuras emblemáticas que ejemplifican el compromiso de las y los funcionarios con la justicia.
En este sentido, esta colaboración interinstitucional buscó:
1) fortalecer las capacidades de las y los funcionarios sobre narrativas históricas, documentación y digitalización de archivos
2) promover la publicación colaborativa de tales memorias y archivos en plataformas Wikimedia
3) facilitar el acceso libre a la memoria judicial como un bien público
4) acompañar técnicamente la creación de biografías, líneas de tiempo y recursos digitales multimediales.
Durante el segundo semestre de 2025, se adelantó este trabajo con funcionarias y funcionarios de los departamentos de Atlántico, Boyacá, Cundinamarca y Santander. Esperamos que este proceso alcance aún más comunidades de todo el territorio nacional.
==Objetivo General==
Diseñar e implementar un proceso de acompañamiento formativo y técnico para personas de la Rama Judicial, orientado a la creación, digitalización y comunicación libre de contenidos históricos relacionados con el sistema judicial y sus protagonistas, usando plataformas Wikimedia.
==Objetivos específicos==
Fortalecer capacidades en narrativas históricas, documentación y digitalización de archivos.
Facilitar la publicación colaborativa en plataformas Wikimedia (Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikidata).
Promover el acceso libre a la memoria judicial como bien público.
Acompañar técnicamente la creación de biografías, líneas de tiempo y recursos digitales multimediales.
==¿Qué hicimos?==
* Formación en edición Wikipedia
* Creación y mejora de biografías
* Trabajo con memoria judicial
* Construcción colaborativa
* Uso de herramientas Wikimedia
* Formación en fuentes y referencias
==Resultados del proceso==
Desarrollo de sesiones virtuales de formación
Vinculación de nuevos usuarios Wikimedia
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Construcción colaborativa de líneas base documentales
Fortalecimiento de capacidades institucionales en conocimiento abierto
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Página creada con «[[File:Banner fortalecimiento rama judicial.png|right]] {{Plantilla:FortalecimientoRamaJudicial}} Teniendo en cuenta los intereses y las expectativas de los participantes, se diseñaron las sesiones de trabajo y de encuentro que cumplieran si bien estas expectativas pero que estuvieran dentro de los alcances posibles con el trabajo en Wikipedia. Desde un inicio, se procuró que cada encuentro tuviera un propósito y una meta establecida las cuales permitieran avanza…»
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Teniendo en cuenta los intereses y las expectativas de los participantes, se diseñaron las sesiones de trabajo y de encuentro que cumplieran si bien estas expectativas pero que estuvieran dentro de los alcances posibles con el trabajo en Wikipedia.
Desde un inicio, se procuró que cada encuentro tuviera un propósito y una meta establecida las cuales permitieran avanzar de manera progresiva, por lo cual, fue importante tener en cuenta conocimientos previos, pero también entendiendo que la metodología de trabajo debía ajustarse a las necesidades del grupo. Por lo cual, y entendiendo que el aprendizaje no es lineal era importante en las sesiones retomar conceptos y procesos en distintos momentos, especialmente porque la edición en Wikimedia implica detalles técnicos que muchas veces pueden pasar desapercibidos.
El proceso se desarrolló en dos ciclos de formación virtual. El primero estuvo compuesto por ocho sesiones de dos horas, mientras que el segundo se organizó en dos grupos de cinco sesiones cada uno. La metodología combinó espacios teóricos y prácticos enfocados en memoria histórica, edición colaborativa y construcción de conocimiento libre.
Asimismo, el proyecto implicó procesos previos de articulación interinstitucional entre Wikimedia Colombia, Culturalmente y actores vinculados a la Rama Judicial. También se desarrollaron instrumentos de recolección de información, espacios de seguimiento y canales permanentes de comunicación para fortalecer el acompañamiento a las personas participantes.
'''Ruta metodológica'''
'''Encuentro y acercamiento al ecosistema Wikimedia'''
El proceso comenzó con la presentación del movimiento Wikimedia, Wikimedia Colombia y el ecosistema de proyectos que lo conforman. Abriendo la conversación a los objetivos del programa y los procesos necesarios para ser parte del universo wikimedia. Se habló de los pasos para aprender a crear una cuenta; esta conversación dio la oportunidad para cuestionarnos y tener en cuenta tips al momento de establecer el ID de usuario y sobre la importancia del anonimato en los entornos digitales, dado que utilizar el nombre real puede implicar riesgos a futuro.
Durante las primeras sesiones, las y los participantes aprendieron a crear cuentas de usuario, vincularse al tablero de seguimiento y familiarizarse con los principios básicos de edición.
A partir de esta sesión proseguimos a profundizar sobre los cinco pilares de Wikipedia, como funcionan y sobre su importancia. Teniendo en cuenta este conocimiento, construimos una línea base en una hoja de cálculo compartida en la que las y los participantes registraron posibles artículos relevantes tanto para crear o mejorar, junto a las referencias bibliográficas correspondientes. Este ejercicio permitió organizar la ruta de trabajo estratégicamente.
'''Primeras ediciones y análisis de biografías'''
Con la ruta de trabajo definida, se realizó una revisión de la anatomía de una biografía en Wikipedia y se llevaron a cabo las primeras ediciones en artículos existentes.
Estas contribuciones se enfocaron en:
- agregar referencias
- actualizar enlaces
- mejorar redacción
- fortalecer contenido ya publicado
El proceso se realizó de manera progresiva y cuidadosa, procurando preservar la información previamente construida por otros wikimedistas y fortaleciendo las capacidades editoriales de las personas participantes.
'''Uso del Taller y escritura colaborativa'''
Posteriormente, se incorporó el uso del Taller de usuario, un espacio personal dentro de Wikipedia que permite experimentar con la escritura y edición sin afectar artículos publicados. Este entorno resultó fundamental para fortalecer la confianza de las y los participantes y facilitar la apropiación de distintas herramientas de edición.
Durante esta etapa se trabajó con:
[https://www.youtube.com/watch?v=c0k0TYIVpvI Taller+]
[https://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto wikitexto]
[https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Introducci%C3%B3n_a_la_edici%C3%B3n_con_Editor_Visual/1 editor visual]
El proceso permitió desarrollar ejercicios de escritura colaborativa y fortalecer la comprensión sobre organización enciclopédica y construcción de contenido verificable.
Trabajo con fuentes y construcción de artículos
Con las herramientas ya apropiadas, las y los participantes comenzaron el proceso de apadrinamiento de perfiles y selección de artículos de interés para crear o fortalecer. En esta etapa se trabajó especialmente en:
- criterios de relevancia enciclopédica
- uso de fuentes fiables
- diferencia entre fuentes primarias y secundarias
- respaldo bibliográfico de la información
El trabajo colaborativo permitió organizar referencias sólidas y desarrollar procesos de lectura, análisis y escritura apoyados en artículos similares ya existentes dentro de Wikipedia.
Revisión colectiva y publicación
En la etapa final del proceso se realizó una lectura grupal y detallada de los artículos antes de ser publicados en Wikipedia. Este intercambio permitió fortalecer las referencias, mejorar la estructura de los contenidos y reflexionar sobre la importancia de demostrar la relevancia enciclopédica mediante fuentes verificables.
Algunas personas participantes optaron por fortalecer artículos ya existentes en lugar de crear nuevos contenidos, demostrando que pequeñas contribuciones como mejorar redacción, actualizar referencias o corregir información también tienen un impacto significativo dentro del ecosistema Wikimedia.
Aprendizajes del proceso
Como parte de las sesiones, también se exploraron espacios comunitarios de Wikipedia como páginas de discusión y el Café de Wikipedia, permitiendo reconocer que la construcción de conocimiento en Wikimedia es un ejercicio colectivo y colaborativo.
En cada encuentro se reforzó la importancia de continuar practicando de manera autónoma y seguir contribuyendo al conocimiento libre más allá de los espacios de formación. Más que un proceso técnico, esta experiencia buscó fortalecer la construcción colaborativa de memoria histórica desde herramientas abiertas y participativas.
'''Herramientas utilizadas'''
- [https://www.wikipedia.org/ Wikipedia]
- [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia Commons]
- [https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Main_Page Wikidata]
- [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Taller Taller de usuario]
- [http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Editor_Visual Editor visual]
- [https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_c%C3%B3digo_fuente Editor en código]
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{{Plantilla:FortalecimientoRamaJudicial}}
Teniendo en cuenta los intereses y las expectativas de los participantes, se diseñaron las sesiones de trabajo y de encuentro que cumplieran si bien estas expectativas pero que estuvieran dentro de los alcances posibles con el trabajo en Wikipedia.
Desde un inicio, se procuró que cada encuentro tuviera un propósito y una meta establecida las cuales permitieran avanzar de manera progresiva, por lo cual, fue importante tener en cuenta conocimientos previos, pero también entendiendo que la metodología de trabajo debía ajustarse a las necesidades del grupo. Por lo cual, y entendiendo que el aprendizaje no es lineal era importante en las sesiones retomar conceptos y procesos en distintos momentos, especialmente porque la edición en Wikimedia implica detalles técnicos que muchas veces pueden pasar desapercibidos.
El proceso se desarrolló en dos ciclos de formación virtual. El primero estuvo compuesto por ocho sesiones de dos horas, mientras que el segundo se organizó en dos grupos de cinco sesiones cada uno. La metodología combinó espacios teóricos y prácticos enfocados en memoria histórica, edición colaborativa y construcción de conocimiento libre.
Asimismo, el proyecto implicó procesos previos de articulación interinstitucional entre Wikimedia Colombia, Culturalmente y actores vinculados a la Rama Judicial. También se desarrollaron instrumentos de recolección de información, espacios de seguimiento y canales permanentes de comunicación para fortalecer el acompañamiento a las personas participantes.
== '''Ruta metodológica''' ==
==== Encuentro y acercamiento al ecosistema Wikimedia ====
El proceso comenzó con la presentación del movimiento Wikimedia, Wikimedia Colombia y el ecosistema de proyectos que lo conforman. Abriendo la conversación a los objetivos del programa y los procesos necesarios para ser parte del universo wikimedia. Se habló de los pasos para aprender a crear una cuenta; esta conversación dio la oportunidad para cuestionarnos y tener en cuenta tips al momento de establecer el ID de usuario y sobre la importancia del anonimato en los entornos digitales, dado que utilizar el nombre real puede implicar riesgos a futuro.
Durante las primeras sesiones, las y los participantes aprendieron a crear cuentas de usuario, vincularse al tablero de seguimiento y familiarizarse con los principios básicos de edición.
A partir de esta sesión proseguimos a profundizar sobre los cinco pilares de Wikipedia, como funcionan y sobre su importancia. Teniendo en cuenta este conocimiento, construimos una línea base en una hoja de cálculo compartida en la que las y los participantes registraron posibles artículos relevantes tanto para crear o mejorar, junto a las referencias bibliográficas correspondientes. Este ejercicio permitió organizar la ruta de trabajo estratégicamente.
=== Primeras ediciones y análisis de biografías ===
Con la ruta de trabajo definida, se realizó una revisión de la anatomía de una biografía en Wikipedia y se llevaron a cabo las primeras ediciones en artículos existentes.
Estas contribuciones se enfocaron en:
- agregar referencias
- actualizar enlaces
- mejorar redacción
- fortalecer contenido ya publicado
El proceso se realizó de manera progresiva y cuidadosa, procurando preservar la información previamente construida por otros wikimedistas y fortaleciendo las capacidades editoriales de las personas participantes.
=== Uso del Taller y escritura colaborativa ===
Posteriormente, se incorporó el uso del Taller de usuario, un espacio personal dentro de Wikipedia que permite experimentar con la escritura y edición sin afectar artículos publicados. Este entorno resultó fundamental para fortalecer la confianza de las y los participantes y facilitar la apropiación de distintas herramientas de edición.
Durante esta etapa se trabajó con:
* [https://www.youtube.com/watch?v=c0k0TYIVpvI Taller+]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto wikitexto]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Introducci%C3%B3n_a_la_edici%C3%B3n_con_Editor_Visual/1 editor visual]
*
El proceso permitió desarrollar ejercicios de escritura colaborativa y fortalecer la comprensión sobre organización enciclopédica y construcción de contenido verificable.
Trabajo con fuentes y construcción de artículos
Con las herramientas ya apropiadas, las y los participantes comenzaron el proceso de apadrinamiento de perfiles y selección de artículos de interés para crear o fortalecer. En esta etapa se trabajó especialmente en:
* criterios de relevancia enciclopédica
* uso de fuentes fiables
* diferencia entre fuentes primarias y secundarias
* respaldo bibliográfico de la información
El trabajo colaborativo permitió organizar referencias sólidas y desarrollar procesos de lectura, análisis y escritura apoyados en artículos similares ya existentes dentro de Wikipedia.
Revisión colectiva y publicación
En la etapa final del proceso se realizó una lectura grupal y detallada de los artículos antes de ser publicados en Wikipedia. Este intercambio permitió fortalecer las referencias, mejorar la estructura de los contenidos y reflexionar sobre la importancia de demostrar la relevancia enciclopédica mediante fuentes verificables.
Algunas personas participantes optaron por fortalecer artículos ya existentes en lugar de crear nuevos contenidos, demostrando que pequeñas contribuciones como mejorar redacción, actualizar referencias o corregir información también tienen un impacto significativo dentro del ecosistema Wikimedia.
Aprendizajes del proceso
Como parte de las sesiones, también se exploraron espacios comunitarios de Wikipedia como páginas de discusión y el Café de Wikipedia, permitiendo reconocer que la construcción de conocimiento en Wikimedia es un ejercicio colectivo y colaborativo.
En cada encuentro se reforzó la importancia de continuar practicando de manera autónoma y seguir contribuyendo al conocimiento libre más allá de los espacios de formación. Más que un proceso técnico, esta experiencia buscó fortalecer la construcción colaborativa de memoria histórica desde herramientas abiertas y participativas.
=== Herramientas utilizadas ===
* [https://www.wikipedia.org/ Wikipedia]
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia Commons]
* [https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Main_Page Wikidata]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Taller Taller de usuario]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Editor_Visual Editor visual]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_c%C3%B3digo_fuente Editor en código]
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{{Plantilla:FortalecimientoRamaJudicial}}
Teniendo en cuenta los intereses y las expectativas de los participantes, se diseñaron las sesiones de trabajo y de encuentro que cumplieran si bien estas expectativas pero que estuvieran dentro de los alcances posibles con el trabajo en Wikipedia.
Desde un inicio, se procuró que cada encuentro tuviera un propósito y una meta establecida las cuales permitieran avanzar de manera progresiva, por lo cual, fue importante tener en cuenta conocimientos previos, pero también entendiendo que la metodología de trabajo debía ajustarse a las necesidades del grupo. Por lo cual, y entendiendo que el aprendizaje no es lineal era importante en las sesiones retomar conceptos y procesos en distintos momentos, especialmente porque la edición en Wikimedia implica detalles técnicos que muchas veces pueden pasar desapercibidos.
El proceso se desarrolló en dos ciclos de formación virtual. El primero estuvo compuesto por ocho sesiones de dos horas, mientras que el segundo se organizó en dos grupos de cinco sesiones cada uno. La metodología combinó espacios teóricos y prácticos enfocados en memoria histórica, edición colaborativa y construcción de conocimiento libre.
Asimismo, el proyecto implicó procesos previos de articulación interinstitucional entre Wikimedia Colombia, Culturalmente y actores vinculados a la Rama Judicial. También se desarrollaron instrumentos de recolección de información, espacios de seguimiento y canales permanentes de comunicación para fortalecer el acompañamiento a las personas participantes.
== '''Ruta metodológica''' ==
==== Encuentro y acercamiento al ecosistema Wikimedia ====
El proceso comenzó con la presentación del movimiento Wikimedia, Wikimedia Colombia y el ecosistema de proyectos que lo conforman. Abriendo la conversación a los objetivos del programa y los procesos necesarios para ser parte del universo wikimedia. Se habló de los pasos para aprender a crear una cuenta; esta conversación dio la oportunidad para cuestionarnos y tener en cuenta tips al momento de establecer el ID de usuario y sobre la importancia del anonimato en los entornos digitales, dado que utilizar el nombre real puede implicar riesgos a futuro.
Durante las primeras sesiones, las y los participantes aprendieron a crear cuentas de usuario, vincularse al tablero de seguimiento y familiarizarse con los principios básicos de edición.
A partir de esta sesión proseguimos a profundizar sobre los cinco pilares de Wikipedia, como funcionan y sobre su importancia. Teniendo en cuenta este conocimiento, construimos una línea base en una hoja de cálculo compartida en la que las y los participantes registraron posibles artículos relevantes tanto para crear o mejorar, junto a las referencias bibliográficas correspondientes. Este ejercicio permitió organizar la ruta de trabajo estratégicamente.
=== Primeras ediciones y análisis de biografías ===
Con la ruta de trabajo definida, se realizó una revisión de la anatomía de una biografía en Wikipedia y se llevaron a cabo las primeras ediciones en artículos existentes.
Estas contribuciones se enfocaron en:
- agregar referencias
- actualizar enlaces
- mejorar redacción
- fortalecer contenido ya publicado
El proceso se realizó de manera progresiva y cuidadosa, procurando preservar la información previamente construida por otros wikimedistas y fortaleciendo las capacidades editoriales de las personas participantes.
=== Uso del Taller y escritura colaborativa ===
Posteriormente, se incorporó el uso del Taller de usuario, un espacio personal dentro de Wikipedia que permite experimentar con la escritura y edición sin afectar artículos publicados. Este entorno resultó fundamental para fortalecer la confianza de las y los participantes y facilitar la apropiación de distintas herramientas de edición.
Durante esta etapa se trabajó con:
* [https://www.youtube.com/watch?v=c0k0TYIVpvI Taller+]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto wikitexto]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Introducci%C3%B3n_a_la_edici%C3%B3n_con_Editor_Visual/1 editor visual]
*
El proceso permitió desarrollar ejercicios de escritura colaborativa y fortalecer la comprensión sobre organización enciclopédica y construcción de contenido verificable.
Trabajo con fuentes y construcción de artículos
Con las herramientas ya apropiadas, las y los participantes comenzaron el proceso de apadrinamiento de perfiles y selección de artículos de interés para crear o fortalecer. En esta etapa se trabajó especialmente en:
* criterios de relevancia enciclopédica
* uso de fuentes fiables
* diferencia entre fuentes primarias y secundarias
* respaldo bibliográfico de la información
El trabajo colaborativo permitió organizar referencias sólidas y desarrollar procesos de lectura, análisis y escritura apoyados en artículos similares ya existentes dentro de Wikipedia.
Revisión colectiva y publicación
En la etapa final del proceso se realizó una lectura grupal y detallada de los artículos antes de ser publicados en Wikipedia. Este intercambio permitió fortalecer las referencias, mejorar la estructura de los contenidos y reflexionar sobre la importancia de demostrar la relevancia enciclopédica mediante fuentes verificables.
Algunas personas participantes optaron por fortalecer artículos ya existentes en lugar de crear nuevos contenidos, demostrando que pequeñas contribuciones como mejorar redacción, actualizar referencias o corregir información también tienen un impacto significativo dentro del ecosistema Wikimedia.
== Aprendizajes del proceso ==
Como parte de las sesiones, también se exploraron espacios comunitarios de Wikipedia como [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:P%C3%A1ginas_de_discusi%C3%B3n páginas de discusión] y el [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Caf%C3%A9 Café de Wikipedia], permitiendo reconocer que la construcción de conocimiento en Wikimedia es un ejercicio colectivo y colaborativo.
En cada encuentro se reforzó la importancia de continuar practicando de manera autónoma y seguir contribuyendo al conocimiento libre más allá de los espacios de formación. Más que un proceso técnico, esta experiencia buscó fortalecer la construcción colaborativa de memoria histórica desde herramientas abiertas y participativas.
=== Herramientas utilizadas ===
* [https://www.wikipedia.org/ Wikipedia]
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia Commons]
* [https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Main_Page Wikidata]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Taller Taller de usuario]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Editor_Visual Editor visual]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_c%C3%B3digo_fuente Editor en código]
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Mariana Lozano (WMCO)
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Teniendo en cuenta los intereses y las expectativas de los participantes, se diseñaron las sesiones de trabajo y de encuentro que cumplieran si bien estas expectativas pero que estuvieran dentro de los alcances posibles con el trabajo en Wikipedia.
Desde un inicio, se procuró que cada encuentro tuviera un propósito y una meta establecida las cuales permitieran avanzar de manera progresiva, por lo cual, fue importante tener en cuenta conocimientos previos, pero también entendiendo que la metodología de trabajo debía ajustarse a las necesidades del grupo. Por lo cual, y entendiendo que el aprendizaje no es lineal era importante en las sesiones retomar conceptos y procesos en distintos momentos, especialmente porque la edición en Wikimedia implica detalles técnicos que muchas veces pueden pasar desapercibidos.
El proceso se desarrolló en dos ciclos de formación virtual. El primero estuvo compuesto por ocho sesiones de dos horas, mientras que el segundo se organizó en dos grupos de cinco sesiones cada uno. La metodología combinó espacios teóricos y prácticos enfocados en memoria histórica, edición colaborativa y construcción de conocimiento libre.
Asimismo, el proyecto implicó procesos previos de articulación interinstitucional entre [[Página_principal|Wikimedia Colombia]], Culturalmente y actores vinculados a la [https://es.wikipedia.org/wiki/Rama_Judicial_de_Colombia Rama Judicial]. También se desarrollaron instrumentos de recolección de información, espacios de seguimiento y canales permanentes de comunicación para fortalecer el acompañamiento a las personas participantes.
== '''Ruta metodológica''' ==
==== Encuentro y acercamiento al ecosistema Wikimedia ====
El proceso comenzó con la presentación del movimiento Wikimedia, Wikimedia Colombia y el ecosistema de proyectos que lo conforman. Abriendo la conversación a los objetivos del programa y los procesos necesarios para ser parte del universo wikimedia. Se habló de los pasos para aprender a crear una cuenta; esta conversación dio la oportunidad para cuestionarnos y tener en cuenta tips al momento de establecer el ID de usuario y sobre la importancia del anonimato en los entornos digitales, dado que utilizar el nombre real puede implicar riesgos a futuro.
Durante las primeras sesiones, las y los participantes aprendieron a crear cuentas de usuario, vincularse al tablero de seguimiento y familiarizarse con los principios básicos de edición.
A partir de esta sesión proseguimos a profundizar sobre los [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Los_cinco_pilares cinco pilares de Wikipedia], como funcionan y sobre su importancia. Teniendo en cuenta este conocimiento, construimos una línea base en una hoja de cálculo compartida en la que las y los participantes registraron posibles artículos relevantes tanto para crear o mejorar, junto a las referencias bibliográficas correspondientes. Este ejercicio permitió organizar la ruta de trabajo estratégicamente.
=== Primeras ediciones y análisis de biografías ===
Con la ruta de trabajo definida, se realizó una revisión de la anatomía de una biografía en Wikipedia y se llevaron a cabo las primeras ediciones en artículos existentes.
Estas contribuciones se enfocaron en:
- agregar referencias
- actualizar enlaces
- mejorar redacción
- fortalecer contenido ya publicado
El proceso se realizó de manera progresiva y cuidadosa, procurando preservar la información previamente construida por otros wikimedistas y fortaleciendo las capacidades editoriales de las personas participantes.
=== Uso del Taller y escritura colaborativa ===
Posteriormente, se incorporó el uso del Taller de usuario, un espacio personal dentro de Wikipedia que permite experimentar con la escritura y edición sin afectar artículos publicados. Este entorno resultó fundamental para fortalecer la confianza de las y los participantes y facilitar la apropiación de distintas herramientas de edición.
Durante esta etapa se trabajó con:
* [https://www.youtube.com/watch?v=c0k0TYIVpvI Taller+]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto wikitexto]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Introducci%C3%B3n_a_la_edici%C3%B3n_con_Editor_Visual/1 editor visual]
*
El proceso permitió desarrollar ejercicios de escritura colaborativa y fortalecer la comprensión sobre organización enciclopédica y construcción de contenido verificable.
Trabajo con fuentes y construcción de artículos
Con las herramientas ya apropiadas, las y los participantes comenzaron el proceso de apadrinamiento de perfiles y selección de artículos de interés para crear o fortalecer. En esta etapa se trabajó especialmente en:
* criterios de relevancia enciclopédica
* uso de fuentes fiables
* diferencia entre fuentes primarias y secundarias
* respaldo bibliográfico de la información
El trabajo colaborativo permitió organizar referencias sólidas y desarrollar procesos de lectura, análisis y escritura apoyados en artículos similares ya existentes dentro de Wikipedia.
Revisión colectiva y publicación
En la etapa final del proceso se realizó una lectura grupal y detallada de los artículos antes de ser publicados en Wikipedia. Este intercambio permitió fortalecer las referencias, mejorar la estructura de los contenidos y reflexionar sobre la importancia de demostrar la relevancia enciclopédica mediante fuentes verificables.
Algunas personas participantes optaron por fortalecer artículos ya existentes en lugar de crear nuevos contenidos, demostrando que pequeñas contribuciones como mejorar redacción, actualizar referencias o corregir información también tienen un impacto significativo dentro del ecosistema Wikimedia.
== Aprendizajes del proceso ==
Como parte de las sesiones, también se exploraron espacios comunitarios de Wikipedia como [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:P%C3%A1ginas_de_discusi%C3%B3n páginas de discusión] y el [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Caf%C3%A9 Café de Wikipedia], permitiendo reconocer que la construcción de conocimiento en Wikimedia es un ejercicio colectivo y colaborativo.
En cada encuentro se reforzó la importancia de continuar practicando de manera autónoma y seguir contribuyendo al conocimiento libre más allá de los espacios de formación. Más que un proceso técnico, esta experiencia buscó fortalecer la construcción colaborativa de memoria histórica desde herramientas abiertas y participativas.
=== Herramientas utilizadas ===
* [https://www.wikipedia.org/ Wikipedia]
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia Commons]
* [https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Main_Page Wikidata]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Taller Taller de usuario]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Editor_Visual Editor visual]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_c%C3%B3digo_fuente Editor en código]
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Mariana Lozano (WMCO)
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/* Primeras ediciones y análisis de biografías */
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{{Plantilla:FortalecimientoRamaJudicial}}
Teniendo en cuenta los intereses y las expectativas de los participantes, se diseñaron las sesiones de trabajo y de encuentro que cumplieran si bien estas expectativas pero que estuvieran dentro de los alcances posibles con el trabajo en Wikipedia.
Desde un inicio, se procuró que cada encuentro tuviera un propósito y una meta establecida las cuales permitieran avanzar de manera progresiva, por lo cual, fue importante tener en cuenta conocimientos previos, pero también entendiendo que la metodología de trabajo debía ajustarse a las necesidades del grupo. Por lo cual, y entendiendo que el aprendizaje no es lineal era importante en las sesiones retomar conceptos y procesos en distintos momentos, especialmente porque la edición en Wikimedia implica detalles técnicos que muchas veces pueden pasar desapercibidos.
El proceso se desarrolló en dos ciclos de formación virtual. El primero estuvo compuesto por ocho sesiones de dos horas, mientras que el segundo se organizó en dos grupos de cinco sesiones cada uno. La metodología combinó espacios teóricos y prácticos enfocados en memoria histórica, edición colaborativa y construcción de conocimiento libre.
Asimismo, el proyecto implicó procesos previos de articulación interinstitucional entre [[Página_principal|Wikimedia Colombia]], Culturalmente y actores vinculados a la [https://es.wikipedia.org/wiki/Rama_Judicial_de_Colombia Rama Judicial]. También se desarrollaron instrumentos de recolección de información, espacios de seguimiento y canales permanentes de comunicación para fortalecer el acompañamiento a las personas participantes.
== '''Ruta metodológica''' ==
==== Encuentro y acercamiento al ecosistema Wikimedia ====
El proceso comenzó con la presentación del movimiento Wikimedia, Wikimedia Colombia y el ecosistema de proyectos que lo conforman. Abriendo la conversación a los objetivos del programa y los procesos necesarios para ser parte del universo wikimedia. Se habló de los pasos para aprender a crear una cuenta; esta conversación dio la oportunidad para cuestionarnos y tener en cuenta tips al momento de establecer el ID de usuario y sobre la importancia del anonimato en los entornos digitales, dado que utilizar el nombre real puede implicar riesgos a futuro.
Durante las primeras sesiones, las y los participantes aprendieron a crear cuentas de usuario, vincularse al tablero de seguimiento y familiarizarse con los principios básicos de edición.
A partir de esta sesión proseguimos a profundizar sobre los [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Los_cinco_pilares cinco pilares de Wikipedia], como funcionan y sobre su importancia. Teniendo en cuenta este conocimiento, construimos una línea base en una hoja de cálculo compartida en la que las y los participantes registraron posibles artículos relevantes tanto para crear o mejorar, junto a las referencias bibliográficas correspondientes. Este ejercicio permitió organizar la ruta de trabajo estratégicamente.
=== Primeras ediciones y análisis de biografías ===
Con la ruta de trabajo definida, se realizó una revisión de la anatomía de una biografía en Wikipedia y se llevaron a cabo las primeras ediciones en artículos existentes.
Estas contribuciones se enfocaron en:
* agregar referencias
* actualizar enlaces
* mejorar redacción
* fortalecer contenido ya publicado
El proceso se realizó de manera progresiva y cuidadosa, procurando preservar la información previamente construida por otros wikimedistas y fortaleciendo las capacidades editoriales de las personas participantes.
=== Uso del Taller y escritura colaborativa ===
Posteriormente, se incorporó el uso del Taller de usuario, un espacio personal dentro de Wikipedia que permite experimentar con la escritura y edición sin afectar artículos publicados. Este entorno resultó fundamental para fortalecer la confianza de las y los participantes y facilitar la apropiación de distintas herramientas de edición.
Durante esta etapa se trabajó con:
* [https://www.youtube.com/watch?v=c0k0TYIVpvI Taller+]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto wikitexto]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Introducci%C3%B3n_a_la_edici%C3%B3n_con_Editor_Visual/1 editor visual]
*
El proceso permitió desarrollar ejercicios de escritura colaborativa y fortalecer la comprensión sobre organización enciclopédica y construcción de contenido verificable.
Trabajo con fuentes y construcción de artículos
Con las herramientas ya apropiadas, las y los participantes comenzaron el proceso de apadrinamiento de perfiles y selección de artículos de interés para crear o fortalecer. En esta etapa se trabajó especialmente en:
* criterios de relevancia enciclopédica
* uso de fuentes fiables
* diferencia entre fuentes primarias y secundarias
* respaldo bibliográfico de la información
El trabajo colaborativo permitió organizar referencias sólidas y desarrollar procesos de lectura, análisis y escritura apoyados en artículos similares ya existentes dentro de Wikipedia.
Revisión colectiva y publicación
En la etapa final del proceso se realizó una lectura grupal y detallada de los artículos antes de ser publicados en Wikipedia. Este intercambio permitió fortalecer las referencias, mejorar la estructura de los contenidos y reflexionar sobre la importancia de demostrar la relevancia enciclopédica mediante fuentes verificables.
Algunas personas participantes optaron por fortalecer artículos ya existentes en lugar de crear nuevos contenidos, demostrando que pequeñas contribuciones como mejorar redacción, actualizar referencias o corregir información también tienen un impacto significativo dentro del ecosistema Wikimedia.
== Aprendizajes del proceso ==
Como parte de las sesiones, también se exploraron espacios comunitarios de Wikipedia como [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:P%C3%A1ginas_de_discusi%C3%B3n páginas de discusión] y el [https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Caf%C3%A9 Café de Wikipedia], permitiendo reconocer que la construcción de conocimiento en Wikimedia es un ejercicio colectivo y colaborativo.
En cada encuentro se reforzó la importancia de continuar practicando de manera autónoma y seguir contribuyendo al conocimiento libre más allá de los espacios de formación. Más que un proceso técnico, esta experiencia buscó fortalecer la construcción colaborativa de memoria histórica desde herramientas abiertas y participativas.
=== Herramientas utilizadas ===
* [https://www.wikipedia.org/ Wikipedia]
* [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia Commons]
* [https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Main_Page Wikidata]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Taller Taller de usuario]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Editor_Visual Editor visual]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_c%C3%B3digo_fuente Editor en código]
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FortalecimientoRamaJudicial/Participan
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Bcaycedo (WMCO)
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Página creada con « El Programa de Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial invita a seguir construyendo, desde el ecosistema Wikimedia, una memoria viva y colectiva. Súmate a este esfuerzo por reconocer y visibilizar las historias, trayectorias y aportes de quienes han trabajado por la justicia, la equidad y la paz en Colombia. ¡Continuemos fortaleciendo las memorias de la Rama Judicial! == Fortalezas == * Las personas que culminaron el proceso valoraron posit…»
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text/x-wiki
El Programa de Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial invita a seguir construyendo, desde el ecosistema Wikimedia, una memoria viva y colectiva.
Súmate a este esfuerzo por reconocer y visibilizar las historias, trayectorias y aportes de quienes han trabajado por la justicia, la equidad y la paz en Colombia.
¡Continuemos fortaleciendo las memorias de la Rama Judicial!
== Fortalezas ==
* Las personas que culminaron el proceso valoraron positivamente el espacio formativo, señalando que les permitió salir de su zona de confort y romper con la rutina laboral.
* Los participantes manifestaron sorpresa al encontrar en Wikipedia un espacio de aprendizaje significativo y, al mismo tiempo, una plataforma para aportar al conocimiento de alcance global.
* La estructura progresiva del proceso facilitó la apropiación gradual de las dinámicas de edición en Wikipedia, permitiendo una mayor profundización y experimentación.
* Aunque Wikipedia es una plataforma ampliamente conocida, resultó especialmente significativo para los participantes poder contribuir activamente en la creación y mejora de artículos.
* El sentido de aportar al conocimiento abierto y libre a través de Wikipedia fue un elemento central de motivación durante el proceso.
* La contribución a la memoria colectiva de la Rama Judicial, mediante la escritura de biografías en Wikipedia, fue percibida como una oportunidad relevante para visibilizar y reconocer la labor de quienes hacen parte de la institución.
== Aspectos por mejorar ==
* Gestionar de manera institucional el espacio de trabajo para contar con un permiso formal que facilite la realización de las sesiones formativas centradas en Wikipedia y reduzca la carga cognitiva asociada a la participación fuera del horario laboral.
* Programar las sesiones en horarios anteriores a las 4:00 p. m., ya que al finalizar la jornada laboral se evidenció una disminución en la concentración y disponibilidad de los participantes.
* Ajustar la duración de las sesiones a un máximo de una hora y media, considerando que una hora resulta insuficiente para el desarrollo adecuado de los contenidos, mientras que sesiones más extensas afectan la atención sostenida.
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El Programa de Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial invita a seguir construyendo, desde el ecosistema Wikimedia, una memoria viva y colectiva.
Súmate a este esfuerzo por reconocer y visibilizar las historias, trayectorias y aportes de quienes han trabajado por la justicia, la equidad y la paz en Colombia.
¡Continuemos fortaleciendo las memorias de la Rama Judicial!
== Fortalezas ==
* Las personas que culminaron el proceso valoraron positivamente el espacio formativo, señalando que les permitió salir de su zona de confort y romper con la rutina laboral.
* Los participantes manifestaron sorpresa al encontrar en Wikipedia un espacio de aprendizaje significativo y, al mismo tiempo, una plataforma para aportar al conocimiento de alcance global.
* La estructura progresiva del proceso facilitó la apropiación gradual de las dinámicas de edición en Wikipedia, permitiendo una mayor profundización y experimentación.
* Aunque Wikipedia es una plataforma ampliamente conocida, resultó especialmente significativo para los participantes poder contribuir activamente en la creación y mejora de artículos.
* El sentido de aportar al conocimiento abierto y libre a través de Wikipedia fue un elemento central de motivación durante el proceso.
* La contribución a la memoria colectiva de la Rama Judicial, mediante la escritura de biografías en Wikipedia, fue percibida como una oportunidad relevante para visibilizar y reconocer la labor de quienes hacen parte de la institución.
== Aspectos por mejorar ==
* Gestionar de manera institucional el espacio de trabajo para contar con un permiso formal que facilite la realización de las sesiones formativas centradas en Wikipedia y reduzca la carga cognitiva asociada a la participación fuera del horario laboral.
* Programar las sesiones en horarios anteriores a las 4:00 p. m., ya que al finalizar la jornada laboral se evidenció una disminución en la concentración y disponibilidad de los participantes.
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El Programa de Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial invita a seguir construyendo, desde el ecosistema Wikimedia, una memoria viva y colectiva.
Súmate a este esfuerzo por reconocer y visibilizar las historias, trayectorias y aportes de quienes han trabajado por la justicia, la equidad y la paz en Colombia.
¡Continuemos fortaleciendo las memorias de la Rama Judicial!
== Fortalezas ==
* Las personas que culminaron el proceso valoraron positivamente el espacio formativo, señalando que les permitió salir de su zona de confort y romper con la rutina laboral.
* Los participantes manifestaron sorpresa al encontrar en Wikipedia un espacio de aprendizaje significativo y, al mismo tiempo, una plataforma para aportar al conocimiento de alcance global.
* La estructura progresiva del proceso facilitó la apropiación gradual de las dinámicas de edición en Wikipedia, permitiendo una mayor profundización y experimentación.
* Aunque Wikipedia es una plataforma ampliamente conocida, resultó especialmente significativo para los participantes poder contribuir activamente en la creación y mejora de artículos.
* El sentido de aportar al conocimiento abierto y libre a través de Wikipedia fue un elemento central de motivación durante el proceso.
* La contribución a la memoria colectiva de la Rama Judicial, mediante la escritura de biografías en Wikipedia, fue percibida como una oportunidad relevante para visibilizar y reconocer la labor de quienes hacen parte de la institución.
== Aspectos por mejorar ==
* Gestionar de manera institucional el espacio de trabajo para contar con un permiso formal que facilite la realización de las sesiones formativas centradas en Wikipedia y reduzca la carga cognitiva asociada a la participación fuera del horario laboral.
* Programar las sesiones en horarios anteriores a las 4:00 p. m., ya que al finalizar la jornada laboral se evidenció una disminución en la concentración y disponibilidad de los participantes.
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A continuación podrás explorar varios elementos que te pueden ayudar a seguir construyendo la memoria histórica de la Rama Judicial. Recuerda que toda la construcción de conocimiento es abierta, libre y colectiva.
- Tablero de control: [https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/WMCO,_Culturalmente_y_Rama_Judicial/Fortalecimiento_de_la_Memoria_Hist%C3%B3rica_de_la_Rama_Judicial_en_Colombia Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial en Colombia]
- Artículos enriquecidos:
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Ana%20Cecilia%20Cartagena Ana Cecilia Cartagena]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Mariela_Espinosa_Arango Mariela Espinosa Arango]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADctimas_del_conflicto_armado_interno_en_Colombia Víctimas del conflicto armado interno en Colombia]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Hernando%20Baquero%20Borda Hernando Vaquero Borda]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Alfonso_Reyes_Echand%C3%ADa Alfonso Reyes Echandía]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Rosa_Rojas_Castro Rosa Rojas Castro]
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADa_Helena_D%C3%ADaz María Helena Díaz]
- Artículo creado:
* [https://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Jos%C3%A9_Ternera_Barrios Francisco José Ternera Barrios]
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FortalecimientoRamaJudicial/Sumate
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Mariana Lozano (WMCO)
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El Programa de Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial invita a seguir construyendo, desde el ecosistema Wikimedia, una memoria viva y colectiva.
Súmate a este esfuerzo por reconocer y visibilizar las historias, trayectorias y aportes de quienes han trabajado por la justicia, la equidad y la paz en Colombia.
¡Continuemos fortaleciendo las memorias de la Rama Judicial!
Fortalezas
Las personas que culminaron el proceso valoraron positivamente el espacio formativo, señalando que les permitió salir de su zona de confort y romper con la rutina laboral.
Los participantes manifestaron sorpresa al encontrar en Wikipedia un espacio de aprendizaje significativo y, al mismo tiempo, una plataforma para aportar al conocimiento de alcance global.
La estructura progresiva del proceso facilitó la apropiación gradual de las dinámicas de edición en Wikipedia, permitiendo una mayor profundización y experimentación.
Aunque Wikipedia es una plataforma ampliamente conocida, resultó especialmente significativo para los participantes poder contribuir activamente en la creación y mejora de artículos.
El sentido de aportar al conocimiento abierto y libre a través de Wikipedia fue un elemento central de motivación durante el proceso.
La contribución a la memoria colectiva de la Rama Judicial, mediante la escritura de biografías en Wikipedia, fue percibida como una oportunidad relevante para visibilizar y reconocer la labor de quienes hacen parte de la institución.
Aspectos por mejorar
Gestionar de manera institucional el espacio de trabajo para contar con un permiso formal que facilite la realización de las sesiones formativas centradas en Wikipedia y reduzca la carga cognitiva asociada a la participación fuera del horario laboral.
Programar las sesiones en horarios anteriores a las 4:00 p. m., ya que al finalizar la jornada laboral se evidenció una disminución en la concentración y disponibilidad de los participantes.
Ajustar la duración de las sesiones a un máximo de una hora y media, considerando que una hora resulta insuficiente para el desarrollo adecuado de los contenidos, mientras que sesiones más extensas afectan la atención sostenida.
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El Programa de Fortalecimiento de la Memoria Histórica de la Rama Judicial invita a seguir construyendo, desde el ecosistema Wikimedia, una memoria viva y colectiva.
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=== ¡Continuemos fortaleciendo las memorias de la Rama Judicial! ===
== Fortalezas ==
* Las personas que culminaron el proceso valoraron positivamente el espacio formativo, señalando que les permitió salir de su zona de confort y romper con la rutina laboral.
* Los participantes manifestaron sorpresa al encontrar en Wikipedia un espacio de aprendizaje significativo y, al mismo tiempo, una plataforma para aportar al conocimiento de alcance global.
* La estructura progresiva del proceso facilitó la apropiación gradual de las dinámicas de edición en Wikipedia, permitiendo una mayor profundización y experimentación.
* Aunque Wikipedia es una plataforma ampliamente conocida, resultó especialmente significativo para los participantes poder contribuir activamente en la creación y mejora de artículos.
* El sentido de aportar al conocimiento abierto y libre a través de Wikipedia fue un elemento central de motivación durante el proceso.
* La contribución a la memoria colectiva de la Rama Judicial, mediante la escritura de biografías en Wikipedia, fue percibida como una oportunidad relevante para visibilizar y reconocer la labor de quienes hacen parte de la institución.
== Aspectos por mejorar ==
* Gestionar de manera institucional el espacio de trabajo para contar con un permiso formal que facilite la realización de las sesiones formativas centradas en Wikipedia y reduzca la carga cognitiva asociada a la participación fuera del horario laboral.
* Programar las sesiones en horarios anteriores a las 4:00 p. m., ya que al finalizar la jornada laboral se evidenció una disminución en la concentración y disponibilidad de los participantes.
* Ajustar la duración de las sesiones a un máximo de una hora y media, considerando que una hora resulta insuficiente para el desarrollo adecuado de los contenidos, mientras que sesiones más extensas afectan la atención sostenida.
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