Discussioni utente:Smatteo499

Wikiversità itwikiversity https://it.wikiversity.org/wiki/Pagina_principale MediaWiki 1.46.0-wmf.21 first-letter Media Speciale Discussione Utente Discussioni utente Wikiversità Discussioni Wikiversità File Discussioni file MediaWiki Discussioni MediaWiki Template Discussioni template Aiuto Discussioni aiuto Categoria Discussioni categoria Area Discussioni area Corso Discussioni corso Materia Discussioni materia Dipartimento Discussioni dipartimento Education Program Education Program talk TimedText TimedText talk Modulo Discussioni modulo Evento Discussioni evento Discussioni utente:Smatteo499 3 36954 283434 282990 2026-03-27T13:23:44Z ~2026-19041-17 46476 /* Aborto mancato */ nuova sezione 283434 wikitext text/x-wiki <div style="text-align: center;"> <div style="width: 97%; margin-top: -10px; margin-bottom: 4px; border: 0; padding: 5px 15px; -moz-box-shadow: 0 1px 3px rgba(0, 0, 0, 0.35); -webkit-box-shadow: 0 1px 3px rgba(0, 0, 0, 0.35); box-shadow: 0 1px 3px rgba(0, 0, 0, 0.35); -webkit-border-radius: 7px; 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border: none;"> <span style="text-shadow: navy 0.1em 0.1em 0.8em; class=texhtml; font-family: Calibri, Georgia, Times, Times New Roman, Serif; font-size: 24px;"><span style="color: darkblue">''Con il tuo entusiasmo e la tua esperienza puoi far crescere Wikiversità.''</span></span></div></div></div></div> {| align="center" width="97%" cellspacing="8" |- | width="49%" style="box-shadow: inset 0 0 10px #FBEAEA; margin-bottom:8px; padding:1em; background-color:#fff8dc; border-radius:15px; min-height:90px;" | [[File:Crystal personal.svg|40px|left|link=]] {{big|testo='''Sei appena arrivat{{GENDER:{{PAGENAME}}|o|a|a/o}}?'''}}<br /> '''[[Aiuto:Introduzione|Accoglienza dei nuovi arrivati]]''' | width="49%" style="margin-bottom:8px; box-shadow: inset 0 0 10px #FBEAEA; padding: 1em; background-color:#f5f4ab; border-radius:15px; min-height:90px;" |[[File:Nuvola apps kmessedwords.png|40px|left|link=]] <div class="pulsantep pulsantep15 mw-customtoggle-myDivision4" style="margin-bottom: 13px;color:blue">Cosa vuol dire…?</div> <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-myDivision4"> '''[[Aiuto:Modifica|Modifica]]'''<br /> '''[[Aiuto:Pagina di discussione|Discussione]]'''<br /> '''[[Aiuto:Firma|Uso della firma]]'''</div> |- | width="49%" style="margin-bottom:8px; box-shadow: inset 0 0 10px #FBEAEA; padding: 1em; background-color:#B0FFA0; border-radius:15px; min-height:90px;" | [[File:Gnome-fs-desktop.svg|40px|left|link=]] <div class="pulsantep pulsantep23 mw-customtoggle-myDivision2" style="margin-bottom: 13px;color:blue">Vuoi contribuire?</div> <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-myDivision2"> '''[[Aiuto:Tutorial|Come iniziare una lezione]]'''<br /> '''[[Aiuto:Lezione|Modello di lezione]]'''</div> | width="49%" style="margin-bottom:8px; box-shadow: inset 0 0 10px #FBEAEA; padding: 1em; background-color:#fcbeeb; border-radius:15px;min-height:90px;" | [[File:Postscript-viewer.svg|40px|left|link=]] <div class="pulsantep pulsantep9 mw-customtoggle-myDivision5" style="margin-bottom: 13px;color:blue">Vuoi approfondire?</div> <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-myDivision5"> '''[[Aiuto:Uso delle fonti|Cita le fonti]]'''<br /> '''[[Wikiversità:Punto di vista neutrale|Punto di vista neutrale]]'''<br /> '''[[Wikiversità:Wikiversità#Significativit.C3.A0|Copyright e Significatività]]'''</div> |- | width="49%" style="margin-bottom:8px; box-shadow: inset 0 0 10px #FBEAEA; padding: 1em; background-color:#bacef8;border-radius:15px;min-height:90px;" | [[File:Oxygen480-categories-system-help.svg|40px|left|link=]] <div class="pulsantep pulsantep5 mw-customtoggle-myDivision3" style="margin-bottom: 13px;color:blue">Vuoi saperne di più?</div> <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-myDivision3"> '''[[Aiuto:Tutorial|Tutorial]]'''<br /> '''[[Aiuto:FAQ|Domande frequenti (FAQ)]]'''</div> | width="49%" style="margin-bottom:8px; box-shadow: inset 0 0 10px #FBEAEA; padding: 1em; background-color:#d7c5e2; border-radius:15px;min-height:90px;" | [[File:BluePillar.svg|40px|left|link=]] <div class="pulsantep pulsantep7 mw-customtoggle-myDivision6" style="margin-bottom: 13px;color:blue">Conosci i cinque pilastri?</div> <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-myDivision6"> '''[[Wikiversità:Cinque pilastri|I cinque Pilastri]]'''</div> |}<div style="text-align:center"><div style="clear: both; width: 97%; margin-top: 2px; margin-bottom: 4px; border: 0; padding: 5px 15px; -moz-box-shadow: 0 1px 3px rgba(0, 0, 0, 0.35); -webkit-box-shadow: 0 1px 3px rgba(0, 0, 0, 0.35); box-shadow: 0 1px 3px rgba(0, 0, 0, 0.35); -webkit-border-radius: 7px; border-radius: 7px; background: white; background: #fff; background: -webkit-gradient(linear, left top, left bottom, color-stop(75%,#fff), color-stop(100%,#F5F5F5)); background: -webkit-linear-gradient(top, #fff 75%,#F5F5F5 100%); background: -o-linear-gradient(top, #fff 75%,#F5F5F5 100%); background: -ms-linear-gradient(top, #fff 75%,#F5F5F5 100%); background: linear-gradient(top, #fff 75%,#fff 100%);"><div class="it-collapsible it-collapsed"> <div class="it-collapsible-toggle" style="float: none; font-family: Calibri, Georgia, Times, Times New Roman, Serif; font-size: 24px;">Buon lavoro e buon divertimento da parte di tutti i wikiversitari!</div> </div></div></div>{{#if: |{{WV:Scuole/Strumenti}}|}} '''Naturalmente un benvenuto anche da parte mia!''' Se avessi bisogno di qualcosa non esitare a contattarmi. --[[Utente:Samuele2002|<span style="color:#0080C0;">'''Samuele'''2002</span>]] <small>[[Discussioni utente:Samuele2002|'''<span style="color:#F50; font-family:Cursive">(Chiedi pure!)</span>''']]</small> 09:59, 26 mag 2025 (CEST) Con molto ridardo ma mi prendo il compito di darti il Benvenuto di Wikiversità :) == Cancellazioni == Fatto, cancellate tutte. Grazie ancora per averle notificate [[user:Ashoppio|<span style="font:1em 'Cinzel'; color:#fdda35; background: #1453b3;">Ash</span>]][[user talk:Ashoppio|<span style="font:1em 'Cinzel'; color:#fdda35; background: #1453b3;">Oppio</span>]] 14:50, 1 mar 2025 (CET) :A te @[[Utente:Ashoppio|Ashoppio]]! :) [[Utente:Smatteo499|Smatteo499]] ([[Discussioni utente:Smatteo499#top|Discussione]]) 15:22, 1 mar 2025 (CET) == Spostamenti senza lasciare redirect == Ciao, attento quando sposti pagine senza lasciare redirect. Una volta effettuato tale spostamento è necessario correggere i link i entrata per farli puntare alla pagina giusta ed evitare che diventino rossi (ad esempio [https://it.wikiversity.org/w/index.php?title=Speciale:Registri&page=Introduzione_al_Diritto_Pubblico&type=move questo spostamento] [[Speciale:PuntanoQui/Introduzione_al_Diritto_Pubblico| dove ci sono 42 pagine]] che linkano ad una pagina che era inesistente). Nel caso di spostamenti per cambiare da maiuscole a minuscole che si sono sedimentati nel tempo, almeno per ora, converrebbe tenere il redirect. Un saluto --[[Utente:Samuele2002|<span style="color:#0080C0;">'''Samuele'''2002</span>]] <small>[[Discussioni utente:Samuele2002|'''<span style="color:#F50; font-family:Cursive">(Chiedi pure!)</span>''']]</small> 09:59, 26 mag 2025 (CEST) :Ciao @[[Utente:Samuele2002|Samuele2002]], lo so. C'è un template che causa quei link, io l'ho modificato correggendo il collegamento, dovrebbe essere un problema di aggiornamento di tali voci, credo. [[Utente:Smatteo499|Smatteo499]] ([[Discussioni utente:Smatteo499#top|Discussione]]) 14:08, 26 mag 2025 (CEST) == Proposta e domande == Ciao Smatteo499, sono io, Habsbourg1500, quello a cui hai lasciato il messaggio di benvenuto! Sono un vikidiano e infatti mi chiamo, (su Vikidia) [https://it.vikidia.org/wiki/Utente:CarloVSam1999 CarloVSam1999]. Avevo in mente una cosa: Wikiversità e Vikidia, in un certo senso, si somigliano: ci rivolgiamo agli studenti, anche se voi a quelle delle superiori, mentre noi quelli delle medie.; quindi, perchè non creare un collegamento tra i due siti web?? Potremo sostenerci a vicenda, e far crescere il numero di voci, visto che noi ne abbiamo quasi 10000 mentre voi ne avete 6000. Ma anche se noi abbiamo piu voci, voi mi sembrate più ''seri'' e così, forse, potranno crescere gli utenti attivi su Vikidia e sia quest'ultima sia Wikiversità saranno un po piu considerate, visto che sono i siti web, un pò più ''trascurati'' rispetto a Wikipedia. Ci stai?? Spero tu mi risponda presto [[Utente:Habsbourg1500|Habsbourg1500]] ([[Discussioni utente:Habsbourg1500|Discussione]]) 19:12, 6 giu 2025 (CEST) :Ciao @[[Utente:Habsbourg1500|Habsbourg1500]], partiamo dal presupposto che io non conosco Vikidia :-) Queste proposte sono di tipo comunitario e non riguardano singoli utenti, quindi fossi in te ne scriverei al [[Wikiversità:Bar|bar]]. Spero di essere stato utile, ciao! [[Utente:Smatteo499|Smatteo499]] ([[Discussioni utente:Smatteo499#top|Discussione]]) 12:44, 7 giu 2025 (CEST) == Notice of expiration of your sysop right == <div dir="ltr">Hi, as part of [[:m:Special:MyLanguage/Global reminder bot|Global reminder bot]], this is an automated reminder to let you know that your permission "sysop" (Amministratori) will expire on 2025-08-08 07:31:01. Please renew this right if you would like to continue using it. <i>In other languages: [[:m:Special:MyLanguage/Global reminder bot/Messages/default|click here]]</i> [[Utente:Leaderbot|Leaderbot]] ([[Discussioni utente:Leaderbot|Discussione]]) 21:42, 1 ago 2025 (CEST)</div> == Re: Domanda == Ehilà! Potrebbe, ma chissà. È passato molto tempo e l'utenza sembra abbandonata. --[[Utente:Mtarch11|Mtarch11]] ([[Discussioni utente:Mtarch11|Discussione]]) 03:23, 22 nov 2025 (CET) == Hey == Ciao Smatteo (si hai capito bene, Smatteo) al fine din essere invadete e sopratutto scortese mi tocca scriverti qui per farti arrivare il messaggio che ho lasciato sulla tua pagina di discussioni su wiki 18 giorni fa, riguardo al fatto che necessito di contattarti. So che in questo momento risulto fastidioso, ma se lo faccio è perché ritengo veramente importante quello che ti devo dire. Quindi per favore, scrivimi una email, così avrò modo di contattarti [[Utente:9002Jack|9002Jack]] ([[Discussioni utente:9002Jack|Discussione]]) 17:03, 24 nov 2025 (CET) == Aborto mancato == Fa le pompe a Quinlan83 frocetti da impiccare [[Speciale:Contributi/~2026-19041-17|~2026-19041-17]] ([[Discussioni utente:~2026-19041-17|discussione]]) 14:23, 27 mar 2026 (CET) b4km7e5dlrhfwhgk2c8n35lmn7zkrh6 Progetto didattico WattVar 0 37549 283435 2026-03-28T08:54:55Z ~2026-16301-40 46441 Creata pagina con "Il progetto WattVar si configura come un’iniziativa didattica e culturale finalizzata al rilancio della disciplina delle Misure elettriche all’interno dei percorsi di elettrotecnica degli istituti tecnici e professionali italiani, in un contesto in cui tale ambito ha progressivamente perso centralità rispetto ad altri contenuti più applicativi o tecnologici. Il progetto, ideato e sviluppato dal prof. Aldo Domenico Ficara, nasce dall’esigenza di restituire alla m..." 283435 wikitext text/x-wiki Il progetto WattVar si configura come un’iniziativa didattica e culturale finalizzata al rilancio della disciplina delle Misure elettriche all’interno dei percorsi di elettrotecnica degli istituti tecnici e professionali italiani, in un contesto in cui tale ambito ha progressivamente perso centralità rispetto ad altri contenuti più applicativi o tecnologici. Il progetto, ideato e sviluppato dal prof. Aldo Domenico Ficara, nasce dall’esigenza di restituire alla misura elettrica il suo ruolo fondativo nella formazione tecnica, attraverso un approccio che coniuga rigore metodologico, consapevolezza teorica e pratica laboratoriale. Al centro dell’iniziativa vi è la valorizzazione del metodo scientifico della misura, intesa non come semplice operazione strumentale, ma come processo cognitivo fondante dell’ingegneria elettrica. In questa prospettiva, il riferimento al contributo di Angelo Barbagelata assume un ruolo strategico: il suo approccio, basato sulla riduzione della complessità a pochi schemi fondamentali e sulla rigorosa interpretazione dei risultati sperimentali, rappresenta un modello ancora oggi attuale e formativamente efficace. Il progetto WattVar si sviluppa attraverso un’integrazione strutturata di tre dimensioni: storico-scientifica, che consente di inquadrare l’evoluzione delle tecniche di misura e di restituire significato ai metodi classici; teorica, volta a consolidare la comprensione delle grandezze elettriche e delle loro relazioni nei sistemi in corrente alternata; laboratoriale, centrata sull’applicazione della prova di Barbagelata e sul metodo delle quattro letture, con utilizzo consapevole di strumentazione analogica e digitale. Questa impostazione consente di superare una criticità diffusa nella didattica attuale: la tendenza a privilegiare l’uso automatico degli strumenti rispetto alla comprensione dei principi di misura. WattVar reintroduce invece la misura come momento essenziale di interpretazione della realtà fisica, sviluppando negli studenti competenze quali: capacità di impostare correttamente una misura; lettura critica dei risultati, inclusa la gestione di valori anomali o negativi; correlazione tra modello teorico e comportamento reale del sistema; consapevolezza delle condizioni di validità dei metodi utilizzati. Dal punto di vista didattico, il progetto favorisce un apprendimento attivo e significativo, in cui lo studente non si limita a eseguire procedure, ma è chiamato a comprendere, verificare e giustificare i risultati ottenuti. In tal senso, la misura diventa uno strumento di costruzione della conoscenza e non solo di verifica. Inoltre, l’approccio proposto risponde pienamente alle esigenze della formazione tecnica contemporanea, in cui è fondamentale sviluppare competenze trasferibili nei contesti industriali, quali il controllo dei processi, la diagnostica e la validazione delle prestazioni dei sistemi elettrici. In conclusione, WattVar si propone come un modello replicabile di innovazione didattica, capace di restituire centralità alla disciplina delle Misure elettriche nei curricula degli istituti tecnici e professionali. Attraverso il recupero del rigore metodologico e il dialogo tra tradizione e innovazione, il progetto contribuisce alla formazione di tecnici consapevoli, in grado di affrontare con competenza e spirito critico le sfide dell’elettrotecnica moderna. j2gt1e912x7pqkd8qfjlk2v8132204j