Wikiversità itwikiversity https://it.wikiversity.org/wiki/Pagina_principale MediaWiki 1.46.0-wmf.24 first-letter Media Speciale Discussione Utente Discussioni utente Wikiversità Discussioni Wikiversità File Discussioni file MediaWiki Discussioni MediaWiki Template Discussioni template Aiuto Discussioni aiuto Categoria Discussioni categoria Area Discussioni area Corso Discussioni corso Materia Discussioni materia Dipartimento Discussioni dipartimento Education Program Education Program talk TimedText TimedText talk Modulo Discussioni modulo Evento Discussioni evento 0 24127 283607 283243 2026-04-19T07:57:34Z ~2026-24008-20 46558 /* Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) */ 283607 wikitext text/x-wiki {{risorsa|tipo=quiz|materia1=Scienze naturali per le superiori 3|avanzamento=75%}} I seguenti esercizi riguardano [[DNA, cromosomi, geni (superiori)|DNA, cromosomi, geni]] studiati nella Lezione 1. Essi sono divisi per paragrafi in modo tale da favorire la scelta degli esercizi specifici. == Esercizi su DNA == ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {Come si legano le seguentibasi azotate: A,C,T,G? |type="()"} - AC-TG - TC-AG - GA-TC + dldospssAT-GC </quiz> ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {A che cosa fa riferimento il termine CARIOTIPO nei cromosomi? |type="()"} + ordine di grandezza - definire il numero - pigmentazione - definire il sesso </quiz> === Vero o Falso === <quiz display=simple> {le informazioni sono codificate grazie a queste quattro lettere (A-T,C-G) |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 4 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {Le informazioni sono in qualche modo codificate grazie alle...? |type="()"} - 2 basi azotate + 4 basi azotate - 5 basi azotate - 3 basi azotate </quiz> ==== Esercizio 5 ==== <quiz display=simple> {Il DNA è un insieme di geni? |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 6 ==== <quiz display=simple> {I pioli contengono 4 molecole? |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 7 ==== <quiz display=simple> {Le varie basi azotate sono collegate da legami a idrogeno? |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 8 ==== <quiz display=simple> {Citosina e Guanina sono tenute insieme da due legami ad idrogeno... |type="()"} - Vero + Falso </quiz> === Vero o Falso === <quiz display=simple> {la timina si lega con la guanina? |type="()"} - Vero + Falso </quiz> ==== Esercizio 9 ==== <quiz display=simple> {l'RNA è una copia perfetta del DNA? |type="()"} - Vero + Falso </quiz> ==== Esercizio 10 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {il DNA avvolto su se stesso tramite proteine istoniche e non , è chiamato..? |type="(2)"} - Cromosoma - Cariotipo + Cromatina </quiz> == Esercizi su cromosomi == ==== Esercizio 1 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {cromosomi esistono in coppie, cioè di ogni tipo di cromosoma esiste quello paterno e quello materno: sono...? |type="(2)"} - cromatidi + cromosomi omologhi - cromatina - cromosomi genitoriali </quiz> '''Esercizio 2''' ==== quiz a risposta multipla ==== <quiz display=simple> come si chiama questo cromosoma? [[File:Chromosome Y.svg|100px|Chromosome ]] |type="[]"} - cromosoma 12 + cromosoma y - cromosoma x - cromosoma 78 </quiz> ==== Esercizio 3 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {cosa determinano il cromosoma y e x? |type="(2)"} - l'eta - le malattie + il sesso </quiz> ==== Esercizio 4 ==== <quiz display=simple> |type="{}"} coppie di cromosomi che contengono le stesse informazioni ma con delle piccole differenze. { cromosomi omologhi } </quiz> ==== Esercizio 5 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {Come si chiama il punto in cui si uniscono i cromatidi? |type="(2)"} - Cariotipo + Centromero - Cromatina </quiz> ==== Esercizio 6 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {Quanti geni contiene all'incirca il cromosoma y? |type="(2)"} - 25 + 90 - 35 </quiz> === Quiz a risposta multipla (una sola risposta è corretta) === <quiz display=simple> {le coppie delle basi azotate sono: |type="[]"} + adenina e timina, citosina e guanina - adenina e citosina, timina e guanina - adenina e guanina, timina e citosina - nessuna delle precedenti </quiz> ==== Esercizio 8 ==== === Vero o Falso === <quiz display=simple> {il DNA è un codice genetico posseduto da tutti gli esseri viventi |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 9 ==== ==== Esercizio 10 ==== == Esercizi su cariotipo == ==== Esercizio 1 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {Il Cariotipo è un esame medico dove si allineano i Cromosomi fotografati per..? |type="(2)"} - determinare il sesso - determinare la lunghezza del DNA + evidenziare anomalie genetiche </quiz> ==== Esercizio 2 ==== <quiz display=simple> {Il cariotipo di una cellula di un essere umano è formato da? |type="[]"} - Dipende dal tipo di cellula - 23 cromosomi - 23 cromatidi + 23 coppie di cromosomi </quiz> ==== Esercizio 3 ==== <quiz display=simple> {Le informazioni contenute nel DNA sono codificate. |type="()"} + vero - falso </quiz> === Quiz a risposta multipla (una sola risposta è corretta) === <quiz display=simple> Il DNA nella cellula eucariote e custodito all'interno del nucleo cellulare. |type="[]"} + vero - falso </quiz>==== Esercizio 4 ==== ==== Esercizio 5 ==== === Quiz a risposta multipla (una sola risposta è corretta) === <quiz display=simple> Le informazioni contenute nel DNA sono codificate. |type="[]"} + vero - falso </quiz> === Quiz a risposta multipla (una sola risposta è corretta) === <quiz display=simple> Tutte le cellule hanno la stessa quantità e tipologie di DNA |type="[]"} + vero - falso </quiz>==== Esercizio 6 ==== ==== Esercizio 7 ==== === Quiz a risposta multipla (una sola risposta è corretta) === <quiz display=simple> Il gene è l'unità funzionale del DNA. |type="[]"} + vero - falso </quiz> ==== Esercizio 8 ==== === Quiz a risposta multipla (una sola risposta è corretta) === <quiz display=simple> che cose la genetica? |type="[]"} + la scienza che studia la trasmissione dei caretteri ereditari da generazione a generazione. - la scienza che studia il DNA - è il messaggero che porta l'informazione nei ribosomi - contiene l'informazione della cellula </quiz> ==== Esercizio 9 ==== ==== Esercizio 10 ==== == Esercizi su geni == ==== Esercizio 1 ==== <quiz display=simple> {La genetica è la scienza che studia il gene? |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 2 ==== <quiz display=simple> {Il DNA è una porzione del gene? |type="()"} - Vero + Falso </quiz> ==== Esercizio 3 ==== <quiz display=simple> {La cellula umana contiene 46 cromosomi? |type="()"} + Vero - Falso </quiz> ==== Esercizio 4 ==== ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {in totale le triplette sono...? |type="(2)"} - 20 + 64 - 3 - 46 </quiz> ==== Quiz a risposta multipla (una sola è corretta) ==== <quiz display=simple> {quanti GENI sono stati identificati nell'essere umano |type="(2)"} - 200.000 + 20-25.000 - 250.000 - 2.500 </quiz> ==== Esercizio 6 ==== <quiz display=simple> {che cosa provoca il mal funzionamento del gene IRF6? |type="[]"} + formazione del tessuto connettivo - glaucoma - presinilina 2 - cancro alla prostata </quiz> ==== Esercizio 7 ==== <quiz display=simple> {quanti cromosomi possiede l' uomo? |type="()"} + 46 - 40 </quiz> ==== Esercizio 8 ==== ==== Esercizio 9 ==== ==== Esercizio 10 ==== 8xg590qrvgs1f9qg1x2loz8t66a1s00 0 25136 283606 160575 2026-04-18T15:15:30Z ~2026-23810-64 46556 Correzione di incongruenze sintattico-grammaticali e ortografiche. Eliminazione di ripetizione e aggiunta di sinonimo ove risultasse necessario. 283606 wikitext text/x-wiki {{risorsa|tipo=lezione|materia1=Filosofia per le superiori 3|avanzamento=75%}} Nella prima metà dell'Ottocento, sull'onda dell'esaltazione del progresso scientifico, nasce in Francia il movimento del Positivismo. Questa corrente di pensiero, trainata dalle rivoluzioni industriali<ref>Cfr. voce "Positivismo" in ''Enciclopedia Garzanti di Filosofia'', 1981</ref>, si diffonde nella seconda metà del secolo a livello europeo e mondiale influenzando anche la nascita di movimenti letterari, come il verismo in Italia e il naturalismo in Francia. Il Positivismo non si configura come un pensiero filosofico organizzato in un sistema definito, come per esempio la filosofia idealistica, ma piuttosto come un movimento per certi aspetti simile all'Illuminismo, di cui condivide la fiducia nella scienza e nel progresso scientifico-tecnologico, e per altri affine alla concezione romantica della storia che vede nella progressiva affermazione della ragione la base del progresso o evoluzione sociale. == Contesto storico-sociale == [[File:Auguste Comte.jpg|thumb|left|upright=0.6|Auguste Comte]] Nel Positivismo si possono distinguere due fasi. Nella prima metà del XIX secolo, a iniziare dal periodo della Restaurazione il Positivismo si presenta come il progetto di superamento della crisi politica e culturale seguita all'Illuminismo e alla Rivoluzione francese, tramite un programma politico antiliberale.<ref>«Ciò che caratterizza il Positivismo ottocentesco è, in primo luogo, la consapevolezza di una profonda crisi storica che ha investito la società europea e che comporta una rottura inseparabile con il passato e le istituzioni tradizionali» (in P. Rossi, ''Positivismo e società industriale'' (antologia), Loescher, Torino 1973, p.9)</ref> In questo periodo il Positivismo è messo in ombra dalla preminente cultura romantica e dalla filosofia dell'Idealismo, ma è proprio in questi anni che nasce il termine ''Positivismo'', che venne coniato da Henri de Saint-Simon e impiegato per la prima volta nell'opera ''Catechismo degli industriali'' (1823-1824) e che venne diffuso da Auguste Comte quando, nel 1830, pubblicò il primo volume del ''Corso di filosofia positiva''. Nella seconda metà dell'Ottocento il Positivismo rappresenta l'elaborazione ideologica di una borghesia industriale e progressista per cui, in particolare in Inghilterra, ma anche nel resto d'Europa, trova corrispondenze con l'affermazione del pensiero economico del liberismo.<ref>N.Urbinati, ''Le civili libertà. Positivismo e liberalismo nella Italia unita'', Marsilio (collana Saggi. Critica), 1991</ref> È in questa fase che il Positivismo, messa da parte la filosofia idealistica, considerata come un'inutile astrazione metafisica, si caratterizza per la fiducia nel progresso scientifico e per il tentativo di applicare il metodo scientifico a tutte le sfere della conoscenza e della vita umana. Il Positivismo diviene la cultura predominante della classe borghese. Secondo Ludovico Geymonat, infatti, sebbene non possa stabilirsi una rigida identità tra Positivismo e borghesia, in quanto essa ha incoraggiato il Positivismo ma per certi aspetti lo ha anche contrastato, non vi è dubbio che il Positivismo della seconda metà dell' 800, abbia rappresentato ''altresì'' e in modo rilevante gli ideali borghesi quali l<nowiki>'</nowiki>''ottimismo'' nei confronti della moderna società industriale<ref>P.Rossi, op.cit. p.10 e sgg</ref> e il ''riformismo'' politico in opposizione al conservatorismo e nello stesso tempo al rivoluzionarismo marxista, fortemente critico nei confronti del moderno sistema industriale che non teneva conto dei "costi umani" collegati allo sviluppo economico. Non a caso il Positivismo si diffonde soprattutto nei paesi più progrediti industrialmente, mentre è limitatamente presente in quelli meno sviluppati come l'Italia.<ref>L. Geymonat, ''Storia del pensiero filosofico-scientifico'' Editore: Garzanti Libri 1978, p.455 Collana: Collezione maggiore</ref> Il Positivismo si sviluppa in un periodo in cui l'Europa, dopo la guerra di Crimea e quella franco-prussiana, sta attraversando un periodo di pace che favorisce la borghesia nell'espansione coloniale in Africa e in Asia e nella contemporanea evoluzione del capitalismo industriale in un fenomeno economico internazionale. C'è una profonda trasformazione anche nei modi di vita della città, dove si verificano, in pochi anni, cambiamenti più incisivi di quelli avvenuti nei secoli precedenti, con le innovazioni tecnologiche dell'uso della macchina a vapore, dell'elettricità, delle ferrovie che mutano profondamente non solo le dimensioni spazio-temporali ma anche quelle intellettuali. Tutto questo porterà nei primi anni del '900 a quella esaltazione delle "magnifiche sorti e progressive"<refGiacomo Leopardi, ''La ginestra'', v. 51</ref> raggiunte dall'Europa della ''Belle epoque'' che si avvia al crollo delle illusioni nel baratro della prima guerra mondiale. == Positivismo e Illuminismo: affinità e differenze == Per certi aspetti il Positivismo appare una originale riproposta del programma illuministico con cui presenta delle affinità quali: * la fiducia nella ragione e nel sapere al servizio dell'uomo come mezzi per conseguire la "pubblica felicità"<ref>Ludovico Antonio Muratori, ''Della pubblica felicità'', Donzelli editore 1996</ref>, obiettivo questo fallito dagli illuministi per cui i positivisti si propongono di portare ordine, tramite il metodo scientifico applicato in ogni campo delle conoscenze umane, per una riorganizzazione globale della società resa caotica dalle rivoluzioni che l'hanno sconvolta. * esaltazione della scienza vista in contrapposizione alla metafisica: ''il metodo scientifico avrebbe dovuto sostituire la metafisica nella storia del pensiero''<ref>A. Comte, ''Corso di filosofia positiva'', a cura di Franco Ferrarotti, Utet, Torino 1967, 2 voll. Lezione cinquantasettesima, vol. II, pp.481-482</ref>. * una visione laica e tutta immanente della vita dell'uomo in contrasto con i pensatori cattolici. Nello stesso tempo il Positivismo si caratterizza per incisive differenze con l'Illuminismo: * mentre gli illuministi combattevano contro la tradizione metafisica e religiosa e i privilegi dell'aristocrazia, in una visione del mondo ancora dominante, i positivisti, che pure si oppongono a quella tradizione che ostacola la razionalizzazione della cultura e della società, agiscono contro posizioni anacronistiche e in nome di un atteggiamento culturale che è già consolidato in una società borghese stabilmente al potere con una mentalità scientifica e laica ormai largamente condivisa. * mentre il riformismo illuminista tendeva a tradursi in una rivoluzione, come fu poi quella francese, il riformismo positivista è antirivoluzionario e, pur contrastando la vecchia tradizione, è ostile alle nuove forze rivoluzionarie del proletariato e alla pretesa scientificità dell'ideologia socialista. * mentre gli illuministi, come Kant, ancora si preoccupano di dare una giustificazione teorica del valore limitato di verità delle scienze, i positivisti la danno per scontata e puntano a una "visione scientifica globale del mondo", cadendo nella metafisica di un'interpretazione unica e totale della realtà. * gli illuministi ricorrono alla scienza, pur con il suo limite, contro la metafisica e la religione; i positivisti rendono la scienza una metafisica di certezze assolute con la fondazione di una nuova religione scientifica<ref>Nell'ultimo periodo, all'incirca dal 1850 al 1857, dell'opera di Comte, nel ''Catechismo positivista'', si evidenziano alcuni aspetti, già del resto presenti nella produzione precedente, di un progetto di una ''religione positiva'' dove vengono trasposti gli elementi dottrinali, etici e liturgici della tradizione cattolica.(Vedi alla voce Comte, ''Enciclopedia Garzanti della filosofia'')</ref>. == I vari aspetti del Positivismo == Assumendo come spartiacque le teorie di Charles Darwin, secondo la tradizione, il Positivismo è stato diviso in due correnti fondamentali: * Positivismo sociale, nella prima metà del XIX secolo, che ha come rappresentanti Henri de Saint-Simon, Auguste Comte e John Stuart Mill * Positivismo evoluzionista si sviluppa nella seconda metà del XIX secolo con Herbert Spencer, il materialismo tedesco e Roberto Ardigò. Oggi si preferisce identificare i vari aspetti del Positivismo attraverso i contesti nazionali per cui si ha un Positivismo francese, inglese, tedesco e italiano. I due criteri in realtà non sono divergenti ma si fondono tra loro poiché le varie identità nazionali del pensiero positivista costituiscono lo sfondo su cui si sviluppano, nella prima metà dell' '800, la concezione di una scienza come risanatrice dei mali sociali, la quale, nella seconda metà del secolo, dopo la formulazione della teoria dell'evoluzione di Darwin, viene estesa in maniera totalizzante a strumento di interpretazione della storia dell'intera umanità. == La diffusione del Positivismo == [[File:Origin of Species title page.jpg|thumb|left|upright=0.6|Frontespizio della prima edizione del 1859 de ''L'origine delle specie'' di Charles Darwin]] Il Positivismo ebbe, per le sue concezioni più importanti, una dimensione internazionale: la biologia darwiniana si diffuse in Europa e in America settentrionale, e le nascenti scienze della sociologia, psicologia, antropologia diedero avvio in Occidente a nuovi settori di studio dell'uomo; ma anche per gli aspetti minori e negativi, come la fiducia acritica e superficiale nella scienza, il pensiero positivista ebbe vasta risonanza sino a divenire un fenomeno di costume per la borghesia colta occidentale. Come osserva Nicola Abbagnano, «Nonostante questa profonda incidenza culturale, il Positivismo... ha finito per sembrare un nuovo dogmatismo, avente la pretesa di racchiudere l'uomo negli schemi riduttivi della scienza. Anzi, il Positivismo... è apparso come una nuova metafisica della scienza... Tutto ciò spiega la massiccia "reazione antipositivistica" che ha caratterizzato la filosofia degli ultimi decenni dell'Ottocento e degli inizi del Novecento.» A questa reazione ha contribuito lo sviluppo stesso delle scienze avvenuto proprio in contrasto con «il quadro gnoseologico ed epistemologico del Positivismo»<ref>Nicola Abbagnano, ''Protagonisti e testi della filosofia'', Volume III, Paravia 1999 p. 420</ref> Il Positivismo s'innestò su tradizioni culturali e filosofiche nazionali profondamente differenti: * in Francia riprese la tradizione razionalistica che va da Cartesio all'Illuminismo sensista ed assunse specialmente l'aspetto di filosofia sociale (Henri de Saint-Simon, Charles Fourier, Proudhon, Auguste Comte, Émile Littré); * in Inghilterra si inserì nel filone empirista e utilitarista con Malthus, David Ricardo, Jeremy Bentham|Bentham, James Mill, John Stuart Mill; * in Italia il Positivismo ebbe uno sviluppo minore e i campi in cui si applicò, come nella scuola e nell'analisi della criminalità (Cesare Lombroso), mostrano come ancora fossero incisivi i problemi di integrazione nazionale e sociale che l'Italia dovette affrontare dopo l'unificazione. Tra i filosofi seguaci del Positivismo in Italia ci furono Carlo Cattaneo e Roberto Ardigò. Il Positivismo ebbe anche influenza sulle concezioni pedagogiche di Aristide Gabelli ed in seguito di Maria Montessori. * in Germania il Positivismo assunse carattere fortemente materialistico e specialistico come reazione alle tendenze idealistiche e totalizzanti della filosofia accademica. == Altri progetti == {{interprogetto|w=Positivismo}} == Note == <references/> == Bibliografia == * L. Geymonat, ''Storia del pensiero filosofico-scientifico'' Editore: Garzanti Libri 1978, Collana: Collezione maggiore ISBN 88-11-25036-6 * A. Comte, ''Corso di filosofia positiva'', a cura di Franco Ferrarotti, Utet, Torino 1967, 2 voll. * P. Rossi, ''Positivismo e società industriale'' (antologia), Loescher, Torino 1973 * L. Geymonat, ''Il problema della conoscenza nel positivismo'', Bocca, Torino 1931 * N. Urbinati, ''Le civili libertà. Positivismo e liberalismo nella Italia unita'', Marsilio (collana Saggi. Critica), 1991 ISBN 978-88-317-5435-4 * L. Kolakowski, ''la filosofia del Positivismo'', Laterza, Bari 1974 qbqeun137pjar27cikclvravsy4661f