Kolbs læringscyklus
Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Kolbs Læringscirkel er en metode til at forstå de processer, der ligger til grund for læring. Amerikaneren David A. Kolb har inddelt denne process i fire dele: erfaring, eftertænksomhed, begrebsdannelse og eksperiment. Den første fase præges altså af erfaring. Man opstiller sit forsøg og iagttager, hvad der sker. Når man har fået sine erfaringer, kan man begynde at reflektere over, hvad det var, der skete og hvorfor. Man forsøger altså at forstå, hvad der skete, så præcist som muligt. I tredje fase, den begrebsdannende fase, forsøger man at skabe en teori på baggrund af ens konkrete erfaringer. Først når man har gennemgået disse tre faser, er man ifølge Kolb klar til at opstille sit eget forsøg, hvorefter læringscirklen starter forfra.
Kolb mener, at man må gennemgå hvert enkelt af disse fire stadier for at kunne komme til det næste. Denne ide ses illustreret i figur 1.
Læringscirklen er et element i Kolbs generelle teoridannelse vedrørende læring: Erfaringsbaserede læringssystemer (Experience Based Learning Systems).
[redigér] Eksternt link
- Experience Based Learning Systems (engelsk).


